DINÂMICA DAS LIÇÕES

Adultos: Jesus, o Homem Perfeito – O Evangelho de Lucas, o médico amado

Lição 06: Mulheres que ajudaram Jesus

Dinâmica: Jesus x Valorização da mulher

Objetivos:

Enfatizar a valorização da mulher promovida por Jesus na cultura judaica.

Ressaltar a importância da cooperação de mulheres no ministério de Jesus.

Refletir sobre o serviço feminino realizado na Igreja atual.

Material:

½ folha de papel ofício e caneta para cada aluno

Objetos descartáveis: copos, pratos, grafos, colheres, luvas, máscara etc.

Procedimento:

- Falem: Na cultura judaica, a mulher era discriminada, viviam à margem da sociedade, a participavam da vida pública era limitada, não tinham voz, não mostravam o rosto, pois tinha que ser cobertos, não podiam estudar nem ensinar, uma conversa com uma mulher em público era um ato vergonhoso.

- Apresentem os objetos descartáveis e falem:

As mulheres no tempo de Jesus eram consideradas objetos que poderiam ser usadas e descartadas. Estes objetos são descartáveis, imaginem como se sentiam as mulheres dentro de uma cultura que a desvalorizava.

Neste momento, coloquem os objetos no saco de lixo.

- Falem: Mas, com Jesus, as mulheres passaram a ser valorizadas. Jesus rompeu com os padrões impostos às mulheres, quando ele conversou, ensinou, curou, libertou e elas cooperaram com seu ministério

- Agora, entreguem a metade da folha de papel ofício para cada aluno.

- Solicitem para que façam o desenho de uma de suas mãos, contornando-a com a caneta.

- Falem que a mão representa “trabalho, serviço, ação, atividade”.

- Peçam para que elas escrevam dentro da mão: Aquilo que as mulheres realizaram no ministério de Jesus. Depois, peçam para que os alunos escrevam o que as mulheres estão realizando na obra do Senhor, na atualidade.

- Depois, façam uma comparação entre 03 situações, isto é, as atividades femininas realizadas antes de Jesus, com Jesus e depois de Jesus.

- Para concluir, falem: Na atualidade, ainda as mulheres são discriminadas e desvalorizadas, muitas vezes no seu próprio lar, na igreja, no trabalho, na rua etc. mas, lembremo-nos de que mesmo diante dos entraves que as mulheres da época de Jesus sofriam, elas participaram do ministério de Jesus, pois encontravam nele aceitação, o respeito, o amor, a valorização.

Por Sulamita Macedo.

Lição 06: Jesus, o Templo e a Sinagoga

Dinâmica: No Templo

Objetivo: Enfatizar a importância do cristão ser frequente aos trabalhos da Igreja.

Material:

01 palito de churrasco para cada aluno

Procedimento:

- Entreguem 01 palito de churrasco para cada aluno.

 - Depois, peçam para que quebrem. Eles vão quebrar com facilidade.

- Em seguida, peguem uma quantidade de palitos correspondente ao número de pessoas, entreguem para uma pessoa do grupo. Peçam que ele quebre o conjunto de palitos. Ele não vai conseguir.

- Agora, reflitam sobre as lições que podem ser tiradas deste procedimento:

O cristão isolado pode ter mais dificuldade para se manter em pé, as dúvidas e as críticas que recebe pode enfraquecer sua fé, e ser quebrado como aconteceu com o palito.

Mas, se estiver integrado, se sentirá mais forte e com orientação se sentirá fundamentado na Palavra de Deus e seguro para prosseguir, como na demonstração de todos os palitos juntos.

- Em seguida, apresentem este versículo para enfatizar a importância da integração do cristão aos trabalhos da igreja:

: “E ajunta um ao outro, para que se unam, e se tornem uma só vara na tua mão”(Ez 37:17).

“...o cordão de três dobras não se quebra tão depressa”(Ec 4:12b).

Ideia original desconhecida.

Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.

Texto de Reflexão

Sermão Silencioso

Que importância tem a nossa comunhão com a Igreja local? Deixe-me responder a esta pergunta com uma história.

                Um pastor estava preocupado com a ausência de um homem que normalmente vinha aos cultos. Depois de algumas semanas, ele decidiu visitá-lo. Quando o pastor chegou à casa deste homem, ele o encontrou sozinho, sentado diante de uma lareira. O pastor puxou uma cadeira e se sentou ao lado do homem. Mas depois de sua saudação inicial, ele não disse mais nada.

                Os ficaram sentados em silêncio por alguns minutos, enquanto o pastor olhava para as chamas na lareira. Então pegou as pinças e tomou cuidadosamente uma brasa acesa das chamas e a colocou de lado. Sentou-se de volta na sua cadeira, ainda em silêncio. O seu anfitrião observou em reflexão silenciosa como a brasa começou a tremular e se pagou. Pouco depois, estava fria e sem vida.

                O pastor olhou no seu relógio e disse que tinha que ir embora, mas antes disso pegou a brasa fria e a colocou de volta no fogo. Imediatamente, ela começou a luzir novamente com a luz e o calor do carvão aceso ao seu redor.

                Quando o pastor se levantou para sair, o homem também se levantou e lhe deu um aperto de mão. Então, com um sorriso no seu rosto, ele disse: “Obrigado pelo sermão, pastor. Eu vejo o senhor na Igreja, no domingo”.

Autoria do texto: David Ropper.

Pré-adolescentes – Currículo do Ano 1: Quem Sou

Lição 06: “Mordomo de Deus”

Dinâmica: Mordomo de Deus?

Objetivo: Refletir que somos mordomos de Deus.

Material:

½ folha de papel ofício e caneta para cada aluno.

Procedimento:

- Entreguem a metade da folha de papel ofício para cada aluno.

- Solicitem para que façam o desenho de uma de suas mãos, contornando-a com a caneta.

- Peçam para que os alunos escrevam dentro do desenho aquilo que Deus colocou em nossas mãos para administrar, como:

Natureza, corpo, talentos, dons, tempo, dinheiro, relacionamentos, comunhão com Deus.

- Depois, conversem sobre o que eles têm feito para cuidar daquilo que é de propriedade de Deus.

- Falem: Um dia vamos prestar contas de todas estas coisas.

“Porque todos devemos comparecer ante o tribunal de Cristo, para que cada um receba segundo o que tiver feito por meio do corpo, ou bem, ou mal”(2 Coríntios 5:10).

Por Sulamita Macedo.